독서놀이 - 진로

놀이 기반 교육 활동

프로그램 목표

  • 독서를 통해 직업에 대한 올바른 가치관 함양
  • 독서를 통해 자신을 탐구하고 이해하며 진로를 탐색
  • 긍정적인 자아정체성을 확립
  • 학습 동기와 자기효능감 증진
  • 1020dream

    프로그램 소개

    01. 나는 이런 씨앗이야!

    수업 시간 :  80분

    준비물 :  그림 카드, 스티커

    수업 목표 :  나와 친구들의 생활 속의 모습을 떠올리며 말하기

    수업 내용

    01.  마음 열기

  • ‘ 너는 어떤 씨앗이니? ' 읽기
  • 씨앗들의 다른 점을 비교한다.
  • 02.  생각 키우기

  • 씨앗이 자라면서 어떤 일이 있었을까?
  • 씨앗이 겪었을만한 어려움과 해결방법을 말해본다.
  • 03.  생각 넓히기

  • 한조각 이야기 활동
  • 나와 닮은 카드와 친구를 닮은 카드를 찾아 설명한다.
  • 04.  생각 나누기

  • ‘ 나는 이런 씨앗이야! ’ 활동
  • 세 장의 카드로 나를 설명한다.
  • 05.  생각 다지기

  • 생각 발표하기
  • 나와 닮은 친구와 다른 친구가 누구인지 말한다.
  • 02. 직업이 없다면?

    수업 시간 :  80분

    준비물 :  그림 카드, 활동지

    수업 목표 :  내 주변의 사람들이 하는 일을 돌아보고 직업의 중요성을 말할 수 있다.

    수업 내용

    01.  마음 열기

  • ‘프레드릭' 읽기
  • 프레드릭 친구들이 하는 일과 프레드릭이 하는 일을 보고 비교한다.
  • 02.  생각 키우기

  • 프레드릭은 일을 한걸까?
  • 주인공과 주변친구들이 하는 일이 왜 필요한지 말해본다.
  • 03.  생각 넓히기

  • 직업오디션 활동
  • 하는 일을 설명하면서 직업명을 만들어 본다.
  • 04.  생각 나누기

  • 직업 떠올리기 활동
  • 장면을 보고 직업을 많이 떠올려본다.
  • 05.  생각 다지기

  • 생각 발표하기
  • 직업은 왜 필요한지를 말해본다.
  • 03. 나는야 행복한 직업인!

    수업 시간 :  80분

    준비물 :  그림 카드

    수업 목표 :  행복한 직업인이 되어 하루일과를 말할 수 있다.

    수업 내용

    01.  마음 열기

  • ‘ 행복한 청소부 ‘ 읽기
  • 청소부가 행복을 느끼는 일을 말한다.
  • 02.  생각 키우기

  • 아저씨는 왜 유명해 질 수 있는 기회를 거절했을까? 나라면 어떻게 했을까?
  • 인공의 삶의 가치와 나의 삶의 가치를 말해본다.
  • 03.  생각 넓히기

  • 행복 떠올리기 활동
  • 즐거움과 행복을 느끼는 일과 이유를 말한다.
  • 04.  생각 나누기

  • ‘ 행복한 직업은?' 활동
  • 내가 생각하는 행복한 직업과 이유를 떠올려본다.
  • 05.  생각 다지기

  • 행복한 하루일과
  • 직업인이 되어 시간흐름에 따라 하루일과를 말한다.
  • 04. 꿈꾸는 나

    수업 시간 :  80분

    준비물 :  그림 카드, 그림 스티커

    수업 목표 :  생각하면 행복하고 즐거운 나의 꿈을 마음껏 표현할 수 있다.

    수업 내용

    01.  마음 열기

  • ‘ 나는 꿈같은 거 없는데 ‘ 읽기
  • 등장인물이 이야기 한 꿈 중 마음에 드는 것을 말한다.
  • 02.  생각 키우기

  • 내 입맛에 딱 맞는 꿈을 골라 살 수 있다면?
  • 사고 싶은 꿈과 그 이유를 말한다.
  • 03.  생각 넓히기

  • 꿈이 없다는 것은 어떤 것일까?
  • 꿈의 의미를 생각하고 말한다.
  • 04.  생각 나누기

  • 꿈 영재 경연대회 활동
  • 모두가 사고 싶어 하는 꿈을 찾아 경연대회에 참가한다.
  • 05.  생각 다지기

  • 네버엔딩스토리 활동
  • 끝나지 않는 우리의 이야기를 만들어본다.
  • 05. 나의 꿈에 날개를 달아

    수업 시간 :  80분

    준비물 :  그림 카드, 그림 스티커, 공카드

    수업 목표 :  내가 좋아하는 일이나 잘 하는 일을 말할 수 있다.

    수업 내용

    01.  마음 열기

  • 왜 자꾸 물을까? 꿈이 뭐냐고(꼭 커야만 꿈이 될 수 있는 건 아니야.) ‘ 읽기
  • 평소 꿈꾸던 직업을 이야기한다.
  • 02.  생각 키우기

  • 꿈이 필요한 이유가 무엇일까?
  • ‘꿈꾸는 거북은 토끼보다 빠르다.’의 뜻을 알아본다.
  • 03.  생각 넓히기

  • 나 이거 잘해 활동
  • 좋아하거나 잘하는 것 3가지를 말한다.
  • 04.  생각 나누기

  • 만약 내가 00가 된다면? 활동
  • 직업을 가지게 되면 할 수 있는 일을 말한다.
  • 05.  생각 다지기

  • 나만의 직업카드 만들기 활동
  • 형용사를 넣은 직업명을 정해 직업카드를 만든다.
  • 06. 미래를 디자인해볼까?

    수업 시간 :  80분

    준비물 :  활동지

    수업 목표 :  미래 모습을 상상하고 표현할 수 있다.

    수업 내용

    01.  마음 열기

  • ‘ 무슨 꿈이든 괜찮아 ‘ 읽기
  • 소소한 각자의 소망을 소개한다.
  • 02.  생각 키우기

  • 높은 빌딩의 꿈은 무엇일까?
  • 빌딩의 꿈을 상상해서 말한다.
  • 03.  생각 넓히기

  • 나의 꿈 떠올리기
  • 20살이 된 나의 모습을 상상한다.
  • 04.  생각 나누기

  • 미래순간 포착 인터뷰 활동
  • 꿈이 이루어진 순간을 그리고 인터뷰를 한다.
  • 05.  생각 다지기

  • 미래일기쓰기
  • 기분과 생각을 글로 표현한다.
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