※ 유사상호 주의! (주)꿈여울은 당사와 무관합니다.

전환기 (고3)

고3들을 위한 성공적인 변화준비 high
Career

프로그램 목표

  • 전환기 책임과 역할 이해 및 새로운 생활 적응 요소 탐색
  • 새로운 단계의 삶을 그려 나갈 수 있는 방향성 및 계획 수립
  • 자아이해 및 긍정적인 자아개념 형성
  • 대인관계 및 의사소통 역량 개발

프로그램 소개

01.

자기 이해 - 나 탐구 생활

  • 수업시간

    50분

  • 준비물

    없음

  • 수업 목표
    • 자신의 모습을 찾아보고 그 모습과 관련 있는 경험을 이야기 나누어보고 서로 자신과 타인의 모습을 구체적으로 탐색할 수 있다
수업 내용

01.전환기의 의미 탐색하기

  • ‘잡아’ 활동 참여동기부여
  • ‘플립’ 활동으로 자신과 타인 탐색하기

02. 단점을 장점으로

  • 자신과 타인 특성을 파악하고 이해하기
  • 거짓 단점을 찾아보기
  • 단점을 장점으로 바꾸어보기

03. 이럴 땐 내가 꼭 필요하지!

  • 대학생활 등 새로운 생활에서의 적응의 중요성
  • 구체적 상황 파악하기 (성공, 좌절, 관계, 긍정, 부정)
  • 구체적인 상황에 따라 단점 활용하기
  • 구체적인 상황에 따라 장점 활용하기
  • 단점과 장점을 잘 활용한 삶의 방향과 계획
  • 질문과 소감 나누기
02.

의사소통 - 리더스 리그

  • 수업시간

    50분

  • 준비물

    -

  • 수업 목표
    • 창의적 문제해결의 중요성을 이해하고, 팀워크소통외 다양한 문제상황에서 자신의 문제해결 방법을 알아봄으로써 자신을 이해한다.
수업 내용

01. Briefing (관심갖기)

  • 나는 주로 어떤 방식으로 문제를 해결하는가
  • 2차 세계대전 이야기로 창의적 문제해결의 중요성 이해하기

02. Setting (탐색하기)

  • 상황카드로 다양한 문제상황 보기
  • 팀워크소통 문제, 의사결정 문제, 비전제시 또는 동기부여문제

03. Playing

  • 상황제시에 따른 해결방법 답하기
  • 가장 마음에 드는 선택하며 메달받기

04. Debrifing (유형별 활동)

  • 가장 마음에 들었던 해결방법과 이유 발표하기
03.

꿈과 비전 - 인생 가치사전

  • 수업시간

    50분

  • 준비물

    -

  • 수업 목표
    • 자신의 삶의 기준이 되는 핵심가치를 찾아봄으로써 인생 핵심가치의 필요성과 무엇을 할 수 있을지에 대해 알 수 있다.
수업 내용

01. Briefing (관심갖기)

  • 누구의 삶의 기준일까? (퀴즈)
  • 인생 핵심가치의 필요성

02. Setting (탐색하기)

  • 삶의 핵심 가치 종류 알아보기

03. Playing (자기결정하기)

  • 삶의 가치 게임: 자신이 원하는 가치 찾기

04. Debrifing (참여, 실천하기)

  • 나와 다른 사람이 중요하게 생각하는 가치 알기
  • 나와 다른 사람의 가치를 위해 무엇을 함께 할 수 있을지 알기